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BDP. Diseño.
Contacto
Proyecto.

Centro Científico Barton

Ubicación
Kent, Reino Unido
Cliente
Escuela de Tonbridge
Experiencia
Arquitectura
Acústica
Ingeniería de Servicios en Edificios
Diseño Interior
Iluminación
Arquitectura Paisajística
Finalización
2019
Tamaño
3.500 m2
Costo
10,8 millones de libras

El centro de ciencias de la escuela de Tonbridge se remonta a 1887 y fue el primero del país en ser construido. El edificio remodelado se amplió para proporcionar más espacio para la enseñanza, y los laboratorios y el espacio de demostración del edificio existente se han renovado por completo.

Barton Science  Centre_looking down over the artrium
Barton Science Centre
Barton Science Centre_Diagram
Barton Science Centre_ Lab Space with pupils
Barton Science Centre_Metal Facade

El núcleo del nuevo diseño es un foro compartido que une los departamentos de física, biología y química a través de un atrio de tres plantas. Esta zona abierta y flexible acoge una amplia gama de eventos y actividades. El nuevo edificio revoluciona la forma en que se enseñan las ciencias en la escuela y ofrece un lugar para reunirse y compartir ideas, espacios para el aprendizaje fuera del aula y zonas que promueven la colaboración interdisciplinar.

El centro incluye una tabla periódica interactiva, un muro de televisión, su propia colmena, un jardín en la azotea, un invernadero y una biblioteca. Su diseño es una herramienta de enseñanza de la ciencia, ya que pone a la vista el funcionamiento interno del edificio, como la estructura y los servicios mecánicos.

También se nos encargó el diseño de una gran escultura llamada Silla de Barton, que cuelga en el atrio central. Está basada en la conformación de silla del ciclohexano, una molécula formada por un anillo de seis átomos de carbono.

Barton Science Centre_Atrium
Barton Science Centre_Corridor
Barton Science Centre_Exterior Building
Daniel Walder

"En lugar de desarrollar un nuevo centro de ciencias en un terreno sin edificar, pudimos convencer a la comunidad escolar de que reutilizara el patrimonio existente y siguiera enseñando ciencias en el corazón histórico de la escuela."

Daniel Walder, Arquitecto Asociado, BDP